中华文化的智慧之花——熟语
您现在的位置:中学语文教学资源网 → [教师备课中心] → 中华文化的智慧之花——熟语 共『50』篇备课资料
搜索本课相关的课件』『搜索本课相关的教学视频|课文朗读等音像素材』『点此察看手机版页面

     2018高三成语积累资料    一、望文生义:    白头如新:交朋友彼此不能了解,时间虽久,仍跟刚认识一样。    鹅行鸭步:像鹅和鸭子那样走路。喻步行缓慢。    文不加点:“点”不是“标点”的意思,而是“删改”的意思,整个成语指“文章不用涂改就写成”。    火中取栗:比喻受人利用...
阅读全文』...

     清单一 25个生僻成语集释    1.[求田问舍] 多方购买田地,到处问询屋价。指只知道置办产业,谋求个人私利。比喻无远大志向,多含贬义。    [正例] 私营企业的发展,往往会遭遇这样一些瓶颈,管理上突不破宗法观念,容不下现代管理模式;经济上缺乏远见,稍有发展,便要求田问舍;用人上任人唯亲,引...
阅读全文』...

    1. 地崩山摧 读音: dì bēng shān cuī  释义: 土地崩裂,山岭倒塌。多形容巨大变故。  出自: 唐·李白《蜀道难》:“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。”      2.杀人如麻 读音: shā rén rú má ...
阅读全文』...

     Ⅰ 语言基础知识再强化    温馨寄语 语言基础题是得分的基础,千万不能丢!好在高考对此的考查立足于常见常用,因此不必刻意再去做过多的识记与练习,只要能把一学年来自己错题集上的语言基础知识题目再梳理一下,把高频考点再温习一下,相信你一定会赢得开场考试的信心!    微专题一 成 语   ...
阅读全文』...

     A(3个)    成语 关键词 易错提示    爱不释手 非常喜欢 对象为物    黯然失色 有差距 远远不如 多指在对比之下产生的差距    安居乐业 安定愉快 劳动生活 不能和“生活”连用    B(11个)    成语 关键词 易错提示    白驹过隙 时间过得快 不能用来形容速度  ...
阅读全文』...

     A    1.哀而不伤:悲哀而不过分。多形容诗歌、音乐等具中和之美。并非悲哀而不伤心。    2.哀兵必胜:遭受压迫而悲愤地奋起反抗的军队必定胜利。“哀兵”不能误解为哀丧的军队。    4.爱莫能助:虽然同情但无力帮助。(正:同情;误:喜爱)    5.安土重迁,并非看重迁移的意思,而是形容...
阅读全文』...

    一.容易望文生义的成语总结  文不加点:形容文章写得很快,不用涂改就写成。(点,涂上一点,表示删去。)  不刊之论:比喻不能改动或不可磨灭的言论。(刊,古代指削除刻错了的字,不刊是说不可更改。)整个成语的意思是不能修改的言论,文章或著作,说明其质量高。  五风十雨:(五日一风,十日一雨)五天刮次风...
阅读全文』...

    高考语文成语考察基本上来自于课本内。小编建议高三生在复习高考语文成语的时候从课本入手,先把课本内的成语掌握好。今天为大家盘点高考语文必修一至必修五的课内成语。    必修一    1.峥嵘岁月:形容不平凡的年月。  2.风华正茂:正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。  3.挥...
阅读全文』...

    重复用词这种类型主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的词语,而命题者却还运用包含这个意思的成语,从而造成整个句子叠床架屋的毛病,大体上有以下几种情形:  一、与定语重复  1.目前的当务之急是制止乱垦滥伐,防止土地进一步沙漠化。  “当务之急”,当前所有应完成任务中最紧要急迫的事,与前面的定语“...
阅读全文』...

    【褒义误用为贬义】  惨淡经营:惨淡:苦费心思;经营:筹划。费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的的境况中艰苦地从事某种事业。    洋洋大观:形容美好的事物众多丰盛。    沁人心脾:形容诗歌和文章优美动人,给人清闲爽朗的感觉。    别有天地:形容风景或艺术创作的境界引人入胜。   ...
阅读全文』...

    一般的成语只有一种意思,但是下面的这些成语具有两种语境,而且在高考中也经常考到,大家可以看下哦    1、秀色可餐:形容女性容貌美丽动人,也形容景色优美,让人入迷忘饥。    例1、这女子容貌娇好,秀色可餐,到哪里都犹如众星捧月一样地被男人宠爱着。    例2、苏杭山水果然名不虚传,秀色可餐,称之...
阅读全文』...

     全文36章,1万余字,使用了2500多个词条,其中成语占了70%以上。以成语为载体,历史为经,文化为纬,内容涉及古代神话传说,朝代更迭,政治军事,科学技术,宗教艺术,山川风物,百业众艺,修身养性等,工整押韵,情趣盎然,读来琅琅上口,易记易诵。通过诵读,孩子们既可以学习中国语文,也可以了解悠久灿烂的中国历...
阅读全文』...

    苏教版高中语文必修一到必修五字音、字形、成语整理  整理者:尹瑞文    必修一  廿七niàn 果脯pǔ 匀调(tiáo) 惴栗  橘子( jú) 百舸(gě) 寥廓(liáo kuò) 峥嵘(zhēng róng) 方遒(qíu) 浪遏(è)  吝啬(lìn sè) 灰烬(jìn) 摇曳(yè) 曙光(shǔ) 睫毛(jíe) 瞳孔(tóng) 脊骨(jǐ...
阅读全文』...

    一、把下列成语补充完整,然后按类别写在横线上,并解释带点词语的意思。  (刻)舟(求)剑 (推)己(及)人 (舍)己(为)人  (视)死(如)归 自相(矛盾) 拾金(不昧)  千(钧)一(发) (翻)山(越)岭 (守)株(待)兔  花(红)柳(绿) 神采(奕奕 ) (鹤)发(童)颜 ...
阅读全文』...

    (一)   一、描写人的品质:  平易近人  宽宏大度   冰清玉洁   持之以恒   锲而不舍   废寝忘食   大义凛然   临危不惧  光明磊落   不屈不挠   鞠躬尽瘁   死而后已  二、描写人的智慧:  料事如神   足智多谋   融会贯通   学贯中西   博古通今   才华横...
阅读全文』...

    成语识记(一)  A  1.哀而不伤:悲哀而不过分。多形容诗歌、音乐等具中和之美。并非悲哀而不伤心。  2.哀兵必胜:遭受压迫而悲愤地奋起反抗的军队必定胜利。“哀兵”不能误解为哀丧的军队。  3.爱屋及乌:因为爱那个人,而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。比喻因爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。  4....
阅读全文』...

     成语误用典型例句详解    1.对这个问题,你说应这样,他说应那样,我真是莫衷一是。(“莫衷一是”是大家看法不一样,不能得出一致的意见。使用时主语不能是某一个人。)  2.这些年轻的科学家以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。(“无所不为”意为没有什么不干的,指什么坏事都干,用...
阅读全文』...

     102.对外国来讲,京剧舞台上那种木头刀枪稀松一碰,口中一吆喝就打了一仗,简直不可理喻。(不可理喻,没法跟他讲道理。形容蛮横固执或愚蠢。这里当作了“不可理解”。)  小王真是不可理喻,尽管这道题老师讲了多遍,但是小王还是做错了。(“不可理喻”有极端蛮横、极端愚昧、不讲道理的意思。不合语境。) ...
阅读全文』...

       ■三年烂饭砌高楼,三年稀粥买条牛。       ■牛是农家宝,有勤无牛白起早。       ■耕牛农家宝,定要照顾好。       ■点灯省油,耕田爱牛。       ■栏内无牛空起早。       ■俯首甘为孺子牛。       ■...
阅读全文』...

        同《论语》一样,《孟子》语言的生命力更强,其中大量的语言转化成今天的格言、成语和俗语。这里收录的以常见的为主,肯定还有遗漏,望网友们不吝赐教。   (1) 五十步笑百步:“或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”(《梁惠王》)释:(逃跑的士兵)有的一口气跑了一百步停...
阅读全文』...

     湖南罗志辉    《考试说明》要求 :“正确使用词语(包括熟语)。”能力层级为D,着重考查运用成语,其次是俗语。成语在高考试卷中所占的比重,不仅体现在对成语的辨析使用专项上,而且在语音、字形及语言表达中均有涉及,因此,成熟语的掌握必须是全方位的,从读音、字形、结构、意义到使用。  成语是...
阅读全文』...

    第一类 望文生义  1.明日黄花:比喻过时的事物或消息。    2.万人空巷:形容庆祝、欢迎等盛况。     3.不刊之论:指正确的不可修改的言论。    4.望洋兴叹:比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。  5.久假不归:长期地借用,不归还。    6.司马青衫:比喻因...
阅读全文』...

     看风使舵:①指看情势办事,一般作贬义词,如“他这个人很会看风使舵,你可得提防他”;②但也可作褒义词,如“在儿子临行前,父亲一再关照儿子要看风使舵,根据当时的具体情况灵活应付”。  高枕无忧:①可以比喻放松警惕,贬义词,如“民以食为天,粮食生产始终应该抓紧,切不可因为这几年连续丰收,便以为可以...
阅读全文』...

     登峰造极:意思是到了极点,它有褒贬双重感情色彩:①比喻学问、技能等达到最高的境界或成就;如“杨丽萍的舞蹈艺术,可以说已达到了登峰造极的境界,美妙无比。” ②比喻干坏事猖狂到了极点。如“身为人民公仆的胡长清,鲜廉寡耻,贪污受贿,损公肥私达到了登峰造极的地步。” ③比喻达到极点(中性)。 ...
阅读全文』...

     《史记选读》部分常见成语整理     【安堵如故】如先前一样相安无事。《史记·高祖本纪》:“诸吏人皆案堵如故。”汉·荀悦《汉纪·高祖纪》:“吏人皆安堵如故,民争献牛洒。”  【暗度陈仓】《史记·高祖本纪》:“正月,项羽自立为西楚霸王,王梁楚地九郡,都彭城。负约,更立沛公为汉王,王巴、蜀...
阅读全文』...

     初中语文之成语积累方法初探    摘要:成语是中华名族文化的瑰宝,成语积累是初中语文教学中重要内容,但是成语积累不应是死记硬背的机械记忆,而是有规律可循的。成语积累应该符合学生学习兴趣,立足于日常的阅读教学,将课外积累引入课内,探寻长效积累模式。将成语教学渗透到学生的日常语文学习中,才能更有...
阅读全文』...

    编定者:霍邱一中语文组 余本江    第一类 故意曲解,诱你望文生义,肤浅理解成语、熟语。    1.明日黄花:比喻过时的事物或消息。汉语中只有“明日黄花”这个成语,但不知从何日起又冒出一个“昨日黄花”来了。    2.火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而...
阅读全文』...

     小心翼翼:〖解释〗翼翼:严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。〖示例〗母亲~地起床做饭,心里欣喜地想,让儿子多睡一会,不要惊醒他。肃然起敬:〖解释〗肃然:恭敬的样子;起敬:产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。忍俊不禁:〖解释〗忍俊:含笑;不禁:无法控制自己。指忍不住要...
阅读全文』...

     夏不睡石,秋不睡板。春不露脐,冬不蒙头。白天多动,夜里少梦。    睡前洗脚,胜吃补药。晚上开窗,一觉都香。贪凉失盖,不病才怪。    早睡早起,怡神爽气, 贪房贪睡, 添病减岁。夜里磨牙, 肚里虫爬。    一天吃一头猪,不如床上打呼噜。  三天吃一只羊, 不如洗脚再...
阅读全文』...

             一、明要求          《考试说明》要求 :“正确使用词语(包括熟语)。”能力层级为D,着重考查运用。熟语在高考试卷中所占的比重,不仅体现在对熟语的辨析使用专项上,而且在语音、字形及语言表达中均有涉及,因此,对熟语的掌握必须是全...
阅读全文』...

     三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。   君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回   黄河远上白云间,一片孤城万仞山。   黄河捧土尚可塞,北风雨雪恨难裁!   昨日胜今日,今年老去年。 黄河清有日,白发黑无缘。      浪淘沙   九曲黄河万里沙,   浪淘...
阅读全文』...

     经 常 被 误 用 的 成 语  1.曾几何时:表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。  2.不学无术:指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词,常误作动词。  3.不可理喻:指“无法用道理使之明白”,常误用为“不可思...
阅读全文』...

      横挑鼻子竖挑眼 成语:吹毛求疵。  爱火不爱柴,火从哪里来 成语:舍本逐末  八杆子打不着 成语:风马牛不相及。    饱带干粮热带衣 成语:居安思危。  聪明一世,糊涂一时 成语:智者千虑,必有一失。  大事化小,小事化了 成语:息事宁人。  到什么山上唱什么歌&n...
阅读全文』...

      一、比喻事物真、假,人好、坏混杂。  鱼目混珠:比喻拿假的东西冒充真的。  鱼龙混杂:比喻好人和坏人混在一起,不指物。  泥沙俱下:不同人或事物混杂在一起,泥沙俱下只用于人。  良莠不齐:好人和坏人都有,混杂在一起,侧重于人的品质,不用于水平成绩,只能指人。    二、形容书法或文章...
阅读全文』...

      1.半壁江山:指保存下来或丧失掉的部分国土。  2.不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话。现也指一言不发。  3.按兵不动:使军队暂不行动,等待时机。现也指接受任务后不肯行动。  4.百川归海:比喻大势所趋或众望所归,也比喻许多分散的事物汇集到一起。  5....
阅读全文』...

    1空穴来风:比喻消息和传说不是完全没有原因的,现多用来比喻消息和传说毫无根据。  2三人成虎:传言有虎的人很多,大家便相信了。多误解为团结合作力量大。  3美轮美奂:形容建筑物高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮(轮:高达;奂:众多)  4炙手可热:形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围,形容...
阅读全文』...

    查看历年高考试卷,我们不难发现:成语是每年高考必考的考点之一。它的重要性无须多说,从高考对它考查的稳定性上可窥一斑。从历年高考试卷答题情况看,该考点的失分率很高。如何才能做到在该考点上少丢分甚至不丢分呢?笔者认为,我们除了要在平时的学习实践中多接触语文材料,掌握运用成语的规律,还要加强积累,培养语感...
阅读全文』...

    高考中成语是语文试卷必考内容之一。有些成语在褒义、贬义中都可用,考生往往容易错误理解。现收集一些两用成语供大家参考。   1.按图索骥:既比喻办事机械死板,也比喻按照线索寻找。   2.暗送秋波:既指献媚取宠,暗中勾结,也指有情人暗中眉目传情。   3.不绝如缕:既形容声音细微,也形容形势危急...
阅读全文』...

      高考18套试卷有14套涉及成语试题,江苏卷、福建卷、上海卷、天津卷无成语题。其中广东卷把成语放在语段中考查;湖北卷四川卷则将成语和两字词语结合考查;重庆卷将词语(实词和虚词)和熟语(成语、惯用语等)合并起来考查浙江卷采用熟语与成语互换语意是否一致的方式考查;    (安徽卷) ...
阅读全文』...

    七(上)  瘦骨嶙峋:瘦得连骨头都露出来,形容十分消瘦。  心惊肉跳:因担心灾祸临头而惊恐不安的样子。  头晕目眩: 头晕眼花,感到一切都在旋转。有时也形容被事情繁琐弄得不知所措。  小心翼翼:谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。  擎天撼地:形容力量巨大。  肃然起敬:由于受感动而产生恭敬和钦佩...
阅读全文』...

     2011年的高考马上就来了,看着行色匆匆的家长跟学生们,我们学林教育也是深感焦急,为了家长跟孩子们脸上不再有愁容,学林教育会尽可能的帮助大家 。作为一对一辅导机构,我们会对得起自己的良心,下面是学林教育为孩子们搜集的一些资料,希望对大家能够有所帮助:  1、黑色的高三漫不经心地就来了。  漫:随便。...
阅读全文』...

     一.字音  1、下列各项中加点字注音全部正确的一项是(  )  A、歼灭(qiān)   拂晓(fú)   溃退( kuì)    箱箧(qiè)B、管辖(xiá )   &...
阅读全文』...

    陆波     1 文不加点:形容文章写得很快,不用涂改就写成。(点,涂上一点,表示删去。)     2 不刊之论:比喻不能改动或不可磨灭的言论。(刊,古代指削除刻错了的字,不刊是说不可更改。)整个成语的意思是不能修改的言论,文章或著作,说明其质量高。    3五风十雨:(五日一风,十日一雨)五天...
阅读全文』...

       在高考成语的考查过程中,我们经常发现,一些近义的易混成语经常出现在试题之中。现选编150组,仅供大家参考。     1、耸人听闻、骇人听闻 都有使人听后感到震惊之意。前者指歪曲、捏造事实或故意夸大事态,所指的事不一定是坏的;后者指卑劣、残暴的事实坏到了...
阅读全文』...

       某些成语意义比较接近,有些题目就是要求我们辨析其意义或用法上的差异。如果不能明辨其差异,自然就难以选出正确答案,备考时必须注意。例如:      1、【安分守己 循规蹈矩】都有规矩老实的意思。前者偏重于守本分,不胡来;后者偏重在拘守成规,不敢变易。      2、【安之若素...
阅读全文』...

     含有动物名称的成语  鼠目寸光 胆小如鼠 对牛弹琴 马到成功 龙争虎斗 天马行空 五马分尸 亡羊补牢  含有人体器官的成语  眼高手低 目瞪口呆 头重脚轻 口是心非 手疾眼快 耳闻目睹 眉清目秀  含有昆虫名称的成语  飞蛾...
阅读全文』...

    摘 要]   为探索如何在语文教学中使学生更好地掌握和运用成语,本课题运用讲授法、练习法、测验法等方法,在我任教的两个班级进行了实验。经过一年时间,取得了较为显著的成效,实验班学生的运用成语能力有了显著提高。  一、课题研究的背景  高中生大多由于平时阅读面狭窄,不能正确理解成...
阅读全文』...

     割肚牵肠  蜀后主刘禅建兴三年(公元225年),蛮王孟获联合金环三洞兵马反叛,建宁三郡也归附了孟获,永昌危急。  为了平息后方的叛乱,诸葛亮亲率大军南征。首先用离间之计平息了建宁三郡的叛乱,解了永昌之急。又用激将之法破了三洞人马。最后诱敌设伏,在锦带山活捉了孟获。诸葛亮让战俘们吃饱饭,然后全部...
阅读全文』...

     (一)全国卷  1994:别具一格:别:另外另有一种独特的风格  不落窠臼:窠:鸟巢;臼:舂米的石器比喻有独创风格,不落旧套  匠心独运:匠心:工巧的心思独创性地运用精巧的心思  独树一帜:树:立;帜:旗帜单独树起一面旗帜比喻独特新奇,自成一家  1995:无所不为:没有不干的事情指什么坏事都干 ...
阅读全文』...

     成语复习    一、常见的误用原因  1、 望文生义  “望文生义”即指不了解某一词句的确切涵义,光从字面上去牵强附会,做出不确切的解释。例如:经过大家的努力,我们终于登峰造极,在山顶上欣赏到美好的景色。“登峰造极”比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。又如:我在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田,被...
阅读全文』...
点此搜索其他与 智慧之花 相关的文章
点此搜索与 中华文化的智慧之花——熟语 相关的课件
点此搜索与 中华文化的智慧之花——熟语 相关的教学视频|课文朗读等音像素材