客至
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    一、教学目标:  学生能准确掌握文中的生字词,并能顺利朗读背诵。  学生能理清诗歌的情感线索,领会诗歌的内容。  学生能通过对诗句的鉴赏来把握诗人的思想感情。  二、教学重难点:  教学重点:诗的诵读与积累。  教学难点:理解诗人在《客至》中表现出来的闲居生活之美。  三、教学方法及辅助工具...
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      《旅夜抒怀》、《客至》  教学目标:   1.旅夜抒怀:通过课文题目鉴赏诗歌的内容与情感。   2.客至:学会抓住关键词进行比较阅读。  教学过程:  一.组织教学   今天我们来学习杜甫的两首律诗,《旅夜抒怀》和《客至》。读诗要从“头”开始,说明诗的题目对理解诗歌很重要。今天,我们试着通过题...
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     《旅夜抒怀》《客至》导学案  主备人:孙莉 审核人:高二备课组 使用时间____年___月____日 使用人________  目标展示:  1.《旅夜抒怀》通过课文题目鉴赏诗歌的内容与情感。  2.《客至》学会抓住关键词进行比较阅读。  学导结合:  1.通过“旅”字 &...
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     客至  教学目标:  学会抓住关键词进行比较阅读。  教学过程:  一.导入  今天我们来学习杜甫《客至》。读诗要从“头”开始,说明诗的题目对理解诗歌很重要。今天,我们试着通过题目来鉴赏一首诗。  二.文本研读  自学《客至》,结合诗歌的背景、自注、注释,思考下面问题:  ⑴这首诗歌的感...
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     教学目标:  1.旅夜抒怀:通过课文题目鉴赏诗歌的内容与情感。  2.客至:学会抓住关键词进行比较阅读。  3咏怀古迹:感受诗歌的深沉感情,领会诗歌主旨。  教学过程:  一. 导入  今天我们来学习杜甫的两首律诗,《旅夜抒怀》和《客至》。读诗要从“头”开始,说明诗的题目对理解诗歌很重要。今天...
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    时间 :2006年8月10日上午8:00——8:45    执教:刘建松    班级:上虞丰惠中学高三(1)班    8月9日晚上八点钟左右,正着迷于《武林外传》的小刘忽然接到大学同学金某来的电话,电话那头久违的语音,让小刘呆呆而立,心潮澎湃。此君先在诸暨一高中从事伟大的教育事业,几年后弃笔从政,由太阳底下最...
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    版权所有抄袭必究(李先慧编写 邮箱xysz158@126.com)  第十七课 李杜诗五首(李先慧)  课 前 导 航  趣味阅读            李白与明月  高洁不群的明月——“众...
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    陈冬枝    社南社北皆春水,但见群鸥日日来。    花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。    盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。    肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。    一、诗作背景分析    此诗作于诗人入蜀之初。在杜甫历尽颠沛流离之后,终于结束了长期漂泊的生涯,在成都西郊浣...
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      梁世桢             杜甫    教学目的:理解诗句蕴含的情感,掌握互文手法。    教学重点:理解诗句蕴含的情感    教学难点:掌握互文手法    教学步骤:    一、 自读全诗...
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